Эксперимент по внедрению е-учебников начался в 60 московских школах

ebooks030413.jpg [1]

С 1 апреля 2013 года в 60 московских школах стартовал эксперимент по внедрению электронных учебников. Глава департамента образования столицы Исаак Калина отмечает по поводу нововведения: «Школы будут работать в теснейшем контакте с методистами, с авторами учебников и разработчиками».

Чтобы избежать вреда для здоровья школьников, в частности, не нанести урон их зрению, в эксперименте будут участвовать только качественные электронные приборы. Отмечается также польза для позвоночника учащихся: благодаря е-ридеру школьный портфель станет легче на 4 килограмма.

Постепенный переход на е-учебники поддерживает мэр Москвы Сергей Собянин. Он считает, что при помощи гаджетов ученики будут лучше усваивать материал. Хотя мэр отмечает, что для повсеместного внедрения нужно доработать учебники, для этого и будет использоваться их экспериментальная «обкатка».

По информации столичного департамента образования, всем учащимся 5–9-х классов выдадут оцифрованные учебники по русскому языку. Дополнительно к этому ученики 5-х классов получат пособия по литературе и математике, школьники 7–8-х классов – по истории России и биологии, а 9-классникам выдадут учебники по физике и химии. Кроме того, все ученики получат электронные комплекты по музыке и изобразительному искусству.

Начало модернизации российского школьного образования видят в электронных учебниках представители педагогического сообщества. Марина Прохорова, преподаватель химии и географии в школе № 1125, считает, что е-учебники смогут вызвать интерес детей к урокам: «Некоторые ученики ранее не интересовались предметом или были не очень мотивированы, скажем так. Так они хоть как-то проявляют заинтересованность к некоторым предметам, которые ранее для них были не очень интересны. Хотя в электронных учебниках я отметила и какие-то недостатки, конечно, во всяком случае то, что касается учебника химии. Мне он кажется не очень доработанным».

Напомним, что в 2011-2012 учебном году подобный эксперимент уже проводился [2] на федеральном уровне, в нем участвовали 38 школ из 9 регионов РФ. По результатам этого эксперимента было отмечено, что е-учебники являются более удобными для переноски, цветные планшеты более функциональны, а ридеры на электронных черниах безопаснее для глаз и больше времени работают без подзарядки.

Главной сложностью педагоги и ученики назвали недостаточное количество и невысокое качество учебного контента для е-учебников. Эти замечания были учтены, и в 2012 году выделили [3] 20 грантов размером 5 миллионов рублей каждый на разработку контента для школьных пособий, которая должна была закончится к весне нынешнего года. Сообщалось, что гранты получили издательства «Дрофа», «Просвещение» и другие. Судя по всему, именно созданные благодаря грантам учебные пособия и будут применяться во время эксперимента по внедрению е-учебников в московских школах.