Издатели обсудили роль электронных книг в современном обществе

electronkniga57831.jpg [1]

В рамках 31 ММКВЯ, организованой Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям (Роспечать) и журналом «Книжная индустрия», эксперты книжной отрасли обсудили роль электронных книг и технологий.

Готовы ли российские издатели к цифровой школе? Каково состояние рынка электронных книг и других типов изданий для нужд образования? Какой должна быть электронная книга для образования (контент, интерактив, геймификация)? Какие используются современные платформы для электронных книг? Эти и другие вопросы обсудили участники конференции «Роль электронных книг и технологий в цифровом развитии России».

Начальник отдела книжных выставок и пропаганды чтения Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям Александр Воропаев рассказал, что в прошлом году Правительством России была принята программа «Цифровая экономика Российской Федерации». Она включает в себя оснащение образовательных учреждений электронными учебниками и разработку строгих стандартов и критериев для школ.

Главный редактор журнала «Книжная индустрия» Светлана Зорина отметила, что проект большой федеральный проект «Цифровая школа» планируется завершить до 2025 года и на него Правительством РФ выделено 83 млрд рублей. Цифровизация проникает во все сферы нашей жизни, в том числе в книгоиздание. В связи с этим актуален вопрос о трансформации существующих бумажных продуктов.

В ходе конференции генеральный директор «Комплексные информационные технологии Просвещения» (КИТ Просвещения) Максим Узун и заместитель главного редактора издательства «Просвещение» Татьяна Серебрякова представили портал «Путь Просвещения».

«Цифровое направление является одним из приоритетных в деятельности Группы компаний «Просвещение», – отметил генеральный директор «Комплексные информационные технологии Просвещения» (КИТ Просвещения) Максим Узун. - Мы осознаем, что разумное вплетение цифровых продуктов в образовательные технологии – естественный процесс, сродни эволюционному. Качественно верифицированные и одобренные пользователями цифровые практики в образовании – это уже наше настоящее и ближайшее будущее». Максим Узун представил участникам конференции проект «Путь Просвещения» - портал https://prosway.ru [2].

Это универсальный агрегатор и поисковик данных о существующих на российском рынке образовательных программах, продуктах и сервисах. Задача проекта – оказывать помощь в вопросах образования на протяжении всей жизни. Сегодня на портале уже представлено более 29 тыс. образовательных организаций Москвы, Санкт-Петербурга, Самары и других городов, объем данных постоянно растет. Каждая организация имеет на портале свой рейтинг, сформированный на основе оценок пользователей и экспертов, пользующихся доверием аудитории.

В перспективе на портале можно будет пройти профориентационное тестирование, получить рекомендации по вопросам получения образования и даже упростить трудоустройство (каждый пользователь сможет создать профиль с информацией о своих достижениях).

Заместитель главного редактора издательства «Просвещение» Татьяна Серебрякова рассказала об универсальном тренажере – интерактивных диктантах. Это интуитивно понятный ребенку инструмент проверки знаний и отработки «западающих» заданий в игровой форме - разработка компании «КИТ Просвещения».

«Интерфейс позволяет пользователю – педагогу или ребенку - сформировать свой индивидуальный диктант с учетом уровня знаний и сложностей, возникающих при изучении русского языка. Один и тот же текст диктанта для начальной школы можно использовать во втором или третьем классе, а также для итоговой проверочной работы в четвертом классе. Разработаны также диктанты для учеников 5-7 классов, которые уже размещены на портале МЭШ – Московской электронной школы», - подчеркнула Татьяна Серебрякова.

Тему замещения бумажных учебников электронными продолжил руководитель проекта цифровой образовательной среды LECTA (Корпорация «Российский учебник») Рубен Акопов. Он подчеркнул, что переход к электронным учебникам важен как с практической, так с психологической точки зрения: школьник сможет самостоятельно участвовать в постановке целей и осознанно двигаться к их достижению, каждый ребенок будет иметь возможность двигаться в образовании в своём темпе, а учитель станет помощником, направляя и мотивируя ребенка. Как у школьника, так и учителя будет большой выбор качественного контента для подготовки к урокам. В этом направлении уже развивается образовательная платформа «LECTA».

Генеральный директор компании «Директ-Медиа», руководитель электронной библиотеки «Университетская библиотека онлайн» Константин Костюк рассказал о стремительно развивающей технологии Print on Demand и о положительных перспективах полного замещения бумажных учебников на электронные.

Важность создания качественных электронных учебников и активное внедрение их в учебный процесс подчеркнул директор по развитию образовательных информационных технологий издательства «Русское слово» Дмитрий Дачевский. Важно понимать, что электронный учебник – не копия бумажного прототипа. Он должен включать в себя, помимо содержания печатного учебника, тренажёры и контрольные задания, а также дополнительную информацию и интерактив. Пользование электронным учебником самостоятельно и в классе, интеграция его в особую образовательную среду позволит ученикам эффективнее осваивать программу, а преподавателю станет отличным помощником в работе.

Участники конференции большое внимание уделили интеграции электронных книг и цифровых технологий в образовательные программы школ и вузов. Они отметили, что цифровые технологии все активнее охватывают сферу образования и на наших глазах создается новая образовательная среда. Современная электронная книга – это не оцифровка существующей бумажной версии, а принципиально новый интерактивный продукт с элементами геймификации. При этом электронные продукты и сервисы для школы должны соответствовать критериям, предъявляемым государством.